一、有关小学语文的教学双色球

【教师多媒体技术】高千蕊沈阳师范双色球五个红号多少钱 文学院,辽宁 沈阳 110034摘 要自新课改以来,多媒体这种全新的教育技术越来越多地走进小学语文课堂中 科学地运用多媒体技术能够使语文课堂变得生动、有吸引力,能够为学生创设一个集。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49028 作者：bphgk

【学生教师】(四平市铁西区迎宾街小学校 吉林四平 136000)摘要新课程对语文课堂教学要求比较高,要求能够提升学生的人文意识,让学生热爱语文,培养出语文情感,因此对学生的品德以及审美……的要求比较高,目的也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28366 作者：jynaq

【学生语文】（河北唐山海港经济开发区王滩镇纪各庄小学 河北唐山 063606）摘 要孔子曰知之者不如好之者,好之者不如乐之者 知之、好之、乐之,是学习的三大境界,而毋庸置疑,乐之才是我们追求的最高层次 兴趣是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50352 作者：cmngx

【学生阅读】(河北唐山海港经济开发区王滩镇常庄中心小学 河北唐山 063000)摘要小学语文教学有六忌一忌语病；二忌冷语；三忌脏语；四忌咒语；五忌浮语；六忌烦语 阅读教学是语文教学最重要的部分之一,是学生语言。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27896 作者：htlzy

【语言课堂教学】（河北省乐亭县庞各庄中心小学 河北乐亭 063600）摘要语文课堂教学语言是教学语言的一个组成部分,它还是语文教师传授知识的重要媒介,也是培养学生口语交际能力的工具 但是,由于受到各种因素的影响,大多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50595 作者：gmsdd

【学生小学生】（甘肃省张掖市甘州区甘浚镇星光小学 甘肃张掖 734000）摘要随着经济的快速增长,为了顺应时代的发展,培养复合型高科技人才,国家对教育进行了多次的改革,以提高教师的教学质量和教学有效性 新课标要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11727 作者：biwum

小学语文低年级教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22703 作者：bjcxd

小学语文多媒体教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47365 作者：zhmje

小学语文老师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25027 作者：icebb

小学语文情景教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33437 作者：wiqaq

小学语文教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28017 作者：jkeua

小学语文朗读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62387 作者：xfaqh

【钟楼数学】2017年钟楼区小学语文,数学教学双色球 获奖公示区各小学 　　 2017年钟楼区小学语文,数学教学双色球 评选活动已顺利结束 经过专家评审等程序,现将评选结果公示如下简简单单教语文扎扎实实发展常州市勤业小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7740 作者：gwkqu

【识字学生】 　　 小学语文识字教学双色球 激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究 "小学低年级识字教学方法初探 ",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨 下面就我执教的两只鸟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52658 作者：eyfxp

【学生教师】贺州市昭平县昭平镇第二小学李结英【关键词】小学语文 课堂教学 三原则【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0090-01与传统教学相对比,当前小学语文课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29761 作者：sszfi

【学生教师】【关键词】语文课堂 教学效率 观念 学习兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0091-02小学阶段是学生打好语文学习基础的关键时期 学生学好语文不仅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44238 作者：ghasv

【学生教师】【关键词】多媒体 小学语文 互动式教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0086-02互动式教学是学生在参与教学过程中与教师进行有效互动的一种方式 这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28111 作者：adevb

【学生教师】【关键词】小学语文 互动式教学 模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0024-01互动式教学模式主要是指在日常教学课堂中,教师和学生能够彼此交流沟通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32655 作者：dexhe

【学生阅读】【关键词】小学语文 阅读教学 创新【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0101-01语文教学注重培养学生的听、说、读、写能力,其中读的能力主要依靠阅读教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59377 作者：sghro

【教师学生】【关键词】小学语文 阅读教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0008-01在小学语文教学中,阅读课是重要的课型,是培养学生语感的重要途径之一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59160 作者：mmvvz

【阅读学生】【关键词】小学语文 阅读 教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0044-01阅读是语文教学的重点,贯穿学生的整个学习生涯,是学生了解生活、感知生活的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97810 作者：qczao

【学生教师】【关键词】小学语文 阅读教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0050-01阅读是拓宽学生视野,让学生积累语言知识,提高学生听说读写能力的重要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87927 作者：qulou

【诵读古诗词】【关键词】古诗词 教学策略 小学语文【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0088-01针对古诗词表达形式较含蓄的特点,教师可以结合小学生的认知习惯,循序。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67312 作者：tgeri

【词语学生】【关键词】词语教学 小学语文 意思 理解 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0073-01词语是构成语言的基本单位,正确理解词语意思是学好课文的基础。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26169 作者：demwi

【识字教学】【关键词】识字 教学 趣味性 实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0094-01识字是运用口头语言过渡到书面语言的桥梁,识字教学质量关系到小学生的听。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11192 作者：rddnp

【朗读学生】【关键词】朗读教学 形式 方法 内容【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0083-01朗读教学在小学语文教学中占据举足轻重的地位 朗读使学生对阅读材料的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56253 作者：jqnhw

【情感学生】【关键词】小学语文 阅读教学 情感 认知【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）06A-0033-02我国教育家蔡元培将美育定义为情感教育,并认为美育的过程实际上就。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23089 作者：hhmfr

【学生情境】【关键词】语文课堂 教学情境 想象【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）06A-0089-01教学情境是指教师根据教材或学生特点,结合教学环境、设备,利用语言、活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66460 作者：qnvrv

【学生教材】【关键词】小学语文 课堂教学 教材方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）06A-0092-01在当前小学阶段课程安排中,每周只有七八节语文课,在如此有限的教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37463 作者：cvsma

【学生教学】【关键词】语文 课堂教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）09A-0032-01作为一名长期从事小学语文教学的教师,笔者一直努力思考和探索如何提高小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10754 作者：gomvs